2021年11月10日，廣州騰科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司與廣東花城工商高級(jí)技工學(xué)校共建大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)工程師專才班，開班儀式在廣州工商學(xué)院花都校區(qū)第五綜合樓311室順利舉行。

參加開班儀式的有廣東花城工商高級(jí)技工學(xué)校董功成副校長(zhǎng)、尹海鷹副校長(zhǎng)、教務(wù)科丘素婷科長(zhǎng)、教研室、校企辦、輔導(dǎo)員等相關(guān)人員和專才班的全體學(xué)生，以及來(lái)自廣州騰科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司產(chǎn)教融合質(zhì)量發(fā)展部副總監(jiān)張超、教學(xué)部物聯(lián)網(wǎng)與人工智能教研室主任單南燕、高校部產(chǎn)教融合客戶經(jīng)理魏佳閩等。

專才班開班儀式由廣東花城工商高級(jí)技工學(xué)校校企合作辦主任王恩主持。廣州騰科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司聯(lián)合廣東花城工商高級(jí)技工學(xué)校共同實(shí)施大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)工程師班，其中包含了人工智能Python工程師方向及JAVA開發(fā)工程師方向，校企雙方共同在學(xué)校范圍內(nèi)開展建設(shè)任務(wù)承擔(dān)實(shí)施相關(guān)教學(xué)培養(yǎng)，將雙方共同開發(fā)建設(shè)的課程體系納入校方的選(必)修課程體系，共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，校企協(xié)同育人。

專才班采用“2+1”的人才培養(yǎng)模式，即第一、第二年在學(xué)校進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課的學(xué)習(xí)，第三年進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)、基地實(shí)訓(xùn)。

廣州騰科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司產(chǎn)教融合客戶經(jīng)理魏佳閩介紹專才班人才培養(yǎng)計(jì)劃，深入淺出地講述了大數(shù)據(jù)、人工智能、JAVA開發(fā)的行業(yè)前景以及分析了行業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀，并對(duì)專才班的校企聯(lián)合培養(yǎng)人才的模式進(jìn)行了介紹，同時(shí)介紹了騰科在IT人才培養(yǎng)及高校聯(lián)合辦學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)與優(yōu)勢(shì)。

隨著時(shí)代的發(fā)展，IT領(lǐng)域已經(jīng)了新時(shí)代，習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中指出:"推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合"。國(guó)務(wù)院新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃(2017年7月8日)指示“設(shè)立人工智能專業(yè)，推動(dòng)人工智能領(lǐng)域一級(jí)學(xué)科建設(shè)，盡快在試點(diǎn)院校建立人工智能學(xué)院”。

在這樣的時(shí)代背景下，廣州騰科與廣東花城工商高級(jí)技工學(xué)校共建大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，聯(lián)合培養(yǎng)新工科技術(shù)人才，是跟緊了時(shí)代的步伐，符合了時(shí)代的潮流。

隨后，廣東花城工商高級(jí)技工學(xué)校董功成副校長(zhǎng)進(jìn)行了致辭，對(duì)廣州騰科公司與廣東花城工商共建大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)工程師專才班的順利開班表示祝賀，指出該行業(yè)具有很好的前景，行業(yè)形勢(shì)大好，鼓勵(lì)同學(xué)們好好利用校企聯(lián)合辦學(xué)的平臺(tái)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，有加強(qiáng)自身能力培養(yǎng)，以便更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。

專才班開班儀式結(jié)束后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)人員以及專才班同學(xué)進(jìn)行合影留念。

廣州騰科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司與廣東花城工商高級(jí)技工學(xué)校共建大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)工程師專才班，是騰科與高校聯(lián)合辦學(xué)的又一次成功的實(shí)踐，騰科聯(lián)合國(guó)際知名廠商，立足取之于高校、鑄之于騰科、用之于企業(yè)的新概念，積極與各高校展開合作，成功踐行以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，以應(yīng)用為主、理論和實(shí)踐相結(jié)合的民辦高校IT人才培養(yǎng)解決方案。

目前騰科IT教育已與廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院、廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)南國(guó)商學(xué)院等20多所民辦高校進(jìn)行了傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)專業(yè)升級(jí)改造、新專業(yè)共建等多模式、多項(xiàng)目的深度合作。

針對(duì)民辦高校計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)，校企進(jìn)行產(chǎn)業(yè)學(xué)院共建，特色專業(yè)共建，列入高考招生計(jì)劃，高校和騰科共同開辦創(chuàng)新班、卓越班等特色專業(yè)班。圍繞IT技術(shù)行業(yè)的需求，校企之間全方位聯(lián)動(dòng)，共同制定民辦高校人才培養(yǎng)方案，在校內(nèi)外建立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地，針對(duì)新工科行業(yè)發(fā)展的需要，開設(shè)相關(guān)理論、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)的特色課程，培養(yǎng)掌握寬厚的理論基礎(chǔ)知識(shí)、通曉專業(yè)技能和研究方法、適應(yīng)新工科行業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)企業(yè)資深工程師型人才。